אנטון (שם בדוי) שירת בצבא במקצוע טכני. לאחר שסיים את לימודיו בתיכון המשיך לבית הספר להנדסאים ולצבא התגייס כהנדסאי.
לאחר השירות הצבאי החל לעבוד כעובד מן השורה במפעל מתכת גדול בתחום דומה לזה שעסק בו בצבא.
אנטון בלט במסירותו, בידע המקצועי שלו ובכישוריו הטכניים. הוא גם יצר קשרים חברתיים טובים עם חבריו למחלקה ועם חלק מהם – צעירים בני גילו – אף היה יוצא לבלות מידי פעם.
לאחר מספר שנות עבודה, התפנה לפתע תפקיד מנהל המחלקה. לאחר התייעצויות בהנהלה הבכירה הוחלט למנות את אנטון לתפקיד: הוא הרי בעל מקצוע טוב,מסור,אחראי ומקובל על חבריו.
כשהוצע לאנטון התפקיד הוא הסכים מיד לקבלו. הרגיש מוחמא, ראה בכך הזדמנות להתקדם גם בשכר ומי לא מרגיש על גג העולם כשמציעים לו קידום כזה?
בערב שב אנטון לביתו . הסתכל במראה וראה אדם מבוהל . לפתע הבין שלא מדובר פה רק בכבוד , או בקידום בשכר. אבל- במה בעצם מדובר? למה הסכמתי כל כך מהר? מה המשמעות של להיות מנהל?
אנטון הבין לפתע שבעצם אין לו מושג למה הוא נכנס, שאלות רבות עלו בראשו:
מה זה בעצם מנהל? מה תפקידיו?
איך אנהל את חבריי, אלה שהייתי בשר מבשרם עד עתה?
איך אטפל בעובדים סוררים?
יש במחלקתי עובדים מבוגרים ממני ("יכול להיות אבא שלי") איך אעיר לו?
כיצד עלי להתנהל מול מנהלים אחרים? מול הממונים עלי?
מה עם ניהול הזמן שלי ממחר? עד עכשיו בכול היה ברור לי…
האם יש גישות ניהול שונות? למצבים שונים? לעובדים שונים?
יותר לא אוכל לצאת להפסקת עישון עם חבריי? וביום שישי בערב – עם מי אבלה?
ואפשר להוסיף עוד ועוד שאלות וחששות.
אנו רואים אם כך שההחלטה למנות את אנטון לנהל את המחלקה, היא בעצם רק תחילת הדרך.
הרי נרצה שיתפקד היטב, לתועלת המחלקה והארגון. נרצה שתפוקות המחלקה לא יפחתו עקב מינוי מנהל חדש, אלא אף ישתפרו. נרצה שהמנהל החדש ייכנס לתפקידו באופן מיטבי ומהיר ככל האפשר.
ולכן חשוב ללוות את המנהל החדש בתחילת דרכו בתפקידו החדש.
אימון אישי (או סדנה קבוצתית למספר מנהלים צעירים בשילוב אימון אישי) יאפשר למנהל הצעיר להבין את חששותיו, ללמוד מהם תפקידי הניהול , ללמוד להתגבר על חסמים אישיים המונעים ממנו לבצע את תפקידו כראוי. אימון כזה טוב שייעשה מול איש מקצוע חיצוני שכן איתו יהיה למתאמן קל יותר לחשוף את קשייו ולבטיו ללא חשש שמא הדבר יכול לפגוע בו.
כתיבת תגובה